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Resumo Duas áreas de pesquisa foram exploradas nesta meta-análise: comparação entre abordagens de ensino indutivas e dedutivas, e o uso de organizadores antecipados. Este estudo envolveu a codificação de 128 características para 39 estudos que abrangeram o período de 1957 a 1980. As variáveis de codificação incluíram 57 que estavam preocupadas com características do tratamento, enquanto 12 estavam preocupadas com atributos de resultado. Aspectos como metodologia de pesquisa, características da amostra e experiências instrucionais foram examinados quantitativamente em termos de suas relações com os efeitos do tratamento através do uso de uma métrica comum para todos os estudos. Tamanhos médios de efeito foram calculados e relatados.
Gerald W. Lott (Sáb,) estudou esta questão.