Key points are not available for this paper at this time.
Hoje em dia, muitos profissionais clínicos estão interessados em ajudar as crianças a serem mais resilientes. Os autores revisam brevemente a literatura e identificam fatores de proteção que estão relacionados ou favorecem a resiliência em crianças. Após discutir estratégias de intervenção individual e familiar atualmente em uso, os autores apresentam um modelo prático, proativo e baseado na resiliência que os clínicos podem usar em um ambiente de intervenção em grupo. O modelo implica na identificação interativa de fatores de proteção com as crianças, brincadeiras livres e ensaio comportamental, treinamento em técnicas de relaxamento e autocontrole, prática na generalização de habilidades adquiridas e envolvimento ativo dos pais. As implicações desse modelo de intervenção em grupo são discutidas.
Alvord et al. (Wed,) estudaram essa questão.