Habilidade de Comunicação Matemática de Alunos do Ensino Fundamental na Vila Paledang Suci Kaler sobre o Material de Quadriláteros e Triângulos

Vários estudos anteriores revelaram que o nível das habilidades de comunicação matemática dos alunos estava na categoria baixa e esforços devem ser feitos para superá-las. O objetivo do estudo foi analisar as habilidades de comunicação matemática dos alunos sobre o material de Quadriláteros e Triângulos realizado na vila Paladeng Suci Kaler. O método de pesquisa é a pesquisa descritiva usando uma abordagem qualitativa. Os sujeitos da pesquisa foram seis alunos do ensino fundamental com habilidades matemáticas altas, médias e baixas, além daqueles que haviam estudado o material de quadriláteros e triângulos. As técnicas de coleta de dados neste estudo foram entrevistas e testes escritos. A análise técnica dos dados utiliza quatro etapas, a saber: coleta de dados, redução de dados, apresentação de dados e formulação de conclusões. Os resultados da análise das respostas dos alunos às perguntas de comunicação matemática e das entrevistas concluíram que as habilidades de comunicação matemática (escritas) dos seis alunos estudados ainda tinham dificuldades em justificar suas respostas, ainda encontravam dificuldades em criar imagens e expressar eventos cotidianos em linguagem ou símbolos matemáticos.