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Este estudo tem como objetivo examinar a relação entre a educação empreendedora, cultura e a intenção empreendedora de estudantes universitários, além de investigar o papel moderador da mentalidade empreendedora. A modelagem de equações estruturais foi adotada para obter uma compreensão detalhada da influência entre as variáveis. Este estudo envolveu aproximadamente 376 estudantes universitários que se matricularam no curso de empreendedorismo. Os resultados indicam que a mentalidade empreendedora acelerou com sucesso a intenção empreendedora dos estudantes universitários. Parcialmente, a cultura empreendedora tem um impacto na educação empreendedora e na intenção empreendedora. Além disso, tanto a educação empreendedora quanto a cultura empreendedora têm uma correlação robusta com a mentalidade empreendedora dos estudantes. Contrariamente às expectativas, este estudo não encontrou uma diferença significativa entre a educação empreendedora e a intenção empreendedora dos estudantes. Esses resultados implicam que a universidade se posicionou como uma intervenção crítica no incentivo à intenção dos estudantes por meio de um modelo eficaz de educação empreendedora.
Mukhtar et al. (Sex,) estudaram esta questão.