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Embora o interesse pelo estresse e enfrentamento de crianças tenha aumentado, pouca atenção tem sido dada ao enfrentamento interpessoal das crianças. Durante períodos de brincadeira livre, observamos e registramos as causas da raiva de crianças em idade pré-escolar (M idade = 55,43 meses) e como elas reagiram a essas provocações (n = 69). Medidas de competência social e popularidade também foram obtidas. O enfrentamento da raiva interpessoal por crianças em idade pré-escolar variou de maneiras significativas em diferentes contextos e variou entre meninos e meninas. Por exemplo, os meninos tendiam a desabafar mais do que as meninas, enquanto as meninas tendiam a se afirmar ativamente mais do que os meninos. Além disso, os resultados apoiaram a conclusão de que crianças socialmente competentes e populares lidavam com a raiva de maneiras relativamente diretas e ativas e de maneiras que minimizavam conflitos adicionais e danos aos relacionamentos sociais. Os resultados foram discutidos à luz da pesquisa atual sobre as habilidades das crianças de regular emoções e interações sociais e como isso pode estar relacionado às respostas de enfrentamento relacionadas à raiva das crianças.
Fabes et al. (Sáb,) estudaram essa questão.