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Resumo Este artigo explora como os aprendizes de serviços humanos experimentam subjetivamente uma abordagem baseada na web para o aprendizado. O curso foi uma nova iteração de um curso anterior sobre aprimoramento da competência cultural e envolveu um tamanho de amostra de 72 participantes. Um curso sobre competência cultural pode ser difícil de ministrar por meio de um meio baseado na web, dadas as potenciais emoções poderosas e questões pessoais que pode suscitar. Desenvolver um clima de segurança para encorajar a abertura e o compartilhamento foi um objetivo importante para o curso. O curso foi estruturado para incluir atividades e tarefas tanto em nível individual quanto em grupo. Ao explorar a topografia emocional desses aprendizes, utilizamos uma lista existente de 23 sensações e examinamos isso no contexto das experiências dos aprendizes, incluindo a satisfação com o curso.
MacFadden et al. (Mon,) estudaram essa questão.
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