O Efeito da Alfabetização Financeira, Inclusão Financeira e Atitude Financeira no Comportamento de Poupança com Controle Pessoal como Moderação: Estudo em Famílias na Vila Cingkes, Distrito de Dolok Silau, Regency de Simalungun

A poupança pode ser utilizada como um investimento para a maioria das pessoas hoje, considerando as diversas necessidades de cada um. Condições de incerteza fazem as pessoas perceberem que poupar é uma solução para se preparar para crises futuras que podem ser mais intensas. A poupança é realizada pelo público em geral com a esperança de economizar e reservar uma parte da renda que pode ser usada para necessidades futuras. O objetivo deste estudo foi determinar e analisar o efeito da alfabetização financeira, inclusão financeira e atitude financeira no comportamento de poupança, com controle pessoal como moderação. Os dados utilizados são dados primários obtidos diretamente dos respondentes, totalizando 90 respondentes. O método de amostragem utilizado é a amostragem probabilística, com uma técnica de amostragem que é a Amostragem Aleatória Simples. Questionários preenchidos pelos respondentes foram analisados por métodos de análise quantitativa, e o smartPLS foi utilizado como ferramenta analítica. Os resultados deste estudo indicam que a alfabetização financeira tem um efeito insignificante no comportamento de poupança, a inclusão financeira não tem efeito significativo no comportamento de poupança, a atitude financeira tem um efeito positivo e significativo no comportamento de poupança e o controle pessoal não é significativo como moderador da relação entre alfabetização financeira, inclusão financeira e atitude financeira em relação ao comportamento de poupança. Palavras-chave: Alfabetização Financeira, Inclusão Financeira, Atitude Financeira, Controle Pessoal, Comportamento de Poupança.