Abordagem Típica de Aprendizagem Baseada em Pesquisa para Melhorar a Interpretação do Al-Quran na Educação Superior

Esta revisão analisou a abordagem típica de aprendizagem baseada em pesquisa (ABP) na condução de interpretação superficial na educação superior. Acreditamos que a abordagem ABP é aplicada nas ciências gerais e pode ser usada na sala de aprendizado do Alcorão como uma ferramenta para entender contextos específicos de lições. Portanto, revisamos muitas fontes de dados de diferentes bases de dados, buscando electronicamente. As fontes são publicações de trabalhos acadêmicos, como periódicos, livros e sites. Analisamos essa literatura usando uma abordagem de revisão simples, como sistema de codificação, interpretação e conclusão, para responder à pergunta de maneira válida. Após discutir os resultados, podemos concluir que a aprendizagem ocorre ao utilizar múltiplos recursos do Alcorão que servem em muitos materiais diferentes, textos, áudios, para entender o significado e a relevância, perguntas e até textos desafiadores. Os alunos organizam, avaliam e sintetizam informações e ideias enquanto constroem o texto e os sinais do Alcorão. Palavras-chave: Abordagem de Aprendizagem Baseada em Pesquisa, Interpretação do Alcorão, Aprendizagem Baseada em Pesquisa (ABP)