Impacto de um Programa de Treinamento em Empatia nas Habilidades de Tomada de Perspectiva de Crianças

Este estudo investigou o impacto de um programa de treinamento em empatia desenvolvido pelos pesquisadores para promover as habilidades de tomada de perspectiva de crianças em idade pré-escolar. Os participantes foram 34 crianças de dois jardins de infância diferentes. As crianças do grupo de intervenção participaram de um programa de treinamento em empatia que consistia em 30 atividades e durou 10 semanas, enquanto as do grupo não interveniente assistiram ao programa regular de pré-escola. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas individuais com as crianças. Um Teste de Tomada de Perspectiva para Crianças, criado pelos pesquisadores, foi utilizado para avaliar as habilidades de tomada de perspectiva das crianças. Os resultados do estudo demonstraram que o programa de treinamento melhorou significativamente o desempenho em tomada de perspectiva das crianças do grupo de intervenção em comparação com seus colegas do grupo não interveniente, e esse efeito persistiu um mês após a intervenção.