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Quais explicações foram fornecidas para os ganhos espúrios nas notas dos testes? Os estados e distritos estão restringindo o currículo e ensinando para o teste? Qual é o efeito de ensinar para o teste nas próprias normas? Quais alternativas devem ser buscadas para proteger a integridade da instrução e a validade das notas?
Lorrie A. Shepard (Sáb,) estudou esta questão.