Desenvolvendo o Clima Organizacional na Escola Usando o Modelo Tagiuri

O Clima Organizacional é uma percepção subjetiva sobre a condição de uma pessoa em uma organização que é sustentavelmente mantida envolvendo todas as partes interessadas, para que os objetivos organizacionais possam ser alcançados de forma eficaz e eficiente. Se a configuração do clima organizacional em uma instituição for positiva, então a visão, missão e objetivos que são os ideais da escola serão alcançados de forma eficaz. Essa pesquisa utiliza o tipo de pesquisa bibliográfica. A técnica de análise de dados utiliza análise de conteúdo. Com base nos resultados da pesquisa realizada por especialistas, incluindo Tagiuri, argumenta-se que no desenvolvimento do clima organizacional nas escolas, existem quatro dimensões, a saber: a dimensão ecológica ou ambiental, a dimensão social, o sistema social e a cultura que a rodeia. Essas quatro dimensões, segundo Tagiuri, incluem todas as dimensões nas instituições educacionais para alcançar os objetivos da organização das instituições educacionais. Entre as estratégias que podem ser usadas para desenvolver um clima organizacional positivo por meio dessas quatro dimensões, destaca-se a elaboração de uma política ou regulamento pelo Diretor, onde a política leva à melhoria das organizações orientadas para a qualidade.