Engajamento Longitudinal de Residentes em Patologia

OBJETIVOS: A interseção entre o treinamento e a prática em patologia e a utilização da tecnologia da informação tornou-se uma ocorrência cada vez mais comum, e os meios mais eficazes de ensinar informática aos residentes durante esses anos inestimáveis ainda não foram estabelecidos firmemente. MÉTODOS: Ao oferecer a ideia de engajamento longitudinal que enfatiza a participação precoce e prolongada dos alunos, tentamos fornecer uma maneira diferente de ajudar a abordar algumas das principais questões limitadas pelo tempo que cercam a educação em informática. RESULTADOS: O modelo proposto visa permitir a construção a partir de uma base de fundamentos alcançados através de didáticas introdutórias, exposição e participação ativa em órgãos administrativos departamentais e hospitalares, refinamento de habilidades iniciais adquiridas por meio de orientação e coaching frequentes, e a combinação desses conhecimentos acumulados e fundamentos experiencial com responsabilidades graduais em uma área específica de especialização. CONCLUSÕES: Ao transformar as maneiras como as residências em patologia ensinam seus alunos a informática, as perspectivas de realização de sua utilidade potencial são ampliadas.