Uma revisão bibliométrica sistemática dos ODS das Nações Unidas: quais estão mais relacionados às instituições de ensino superior?

Objetivo Este estudo visa fornecer o estado atual e futuro dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas nas instituições de ensino superior (IES). Desde a proliferação dos ODS, as IES desempenharam um papel crucial no cumprimento dos objetivos. Apesar do papel central das IES na realização dos ODS, houve pouca atenção em fornecer uma visão abrangente dos ODS em relação às IES. Design/metodologia/abordagem Um total de 280 publicações na base de dados Web of Science foi analisado através de uma abordagem bibliométrica que consiste em análise de citações, análise de co-citações e análise de coocorrência de palavras-chave. Esta revisão explora o estado atual dos ODS, seus temas centrais de fluxos de pesquisa e prevê a direção futura no contexto das IES. Resultados Os resultados ajudariam as partes interessadas a estratégias os ODS nas IES, incluindo governo e formuladores de políticas, alta direção das universidades, benfeitores e acadêmicos. Três principais fluxos de pesquisa foram observados: currículo sustentável; desafios e barreiras dos ODS; e COVID-19 e gestão da saúde. Limitações/implicações da pesquisa As implicações sugerem que, para atingir os objetivos estipulados nos ODS, um planejamento e estratégia adequados devem estar alinhados de maneira proporcional à agenda nacional. Originalidade/valor Este artigo apresenta uma nova estrutura de conhecimento mapeando os ODS mais relevantes no contexto das IES com base em análise bibliométrica.