Gamificação na educação científica pré-escolar

Nos últimos anos, o rápido progresso tecnológico desenvolveu nossas vidas em todas as áreas. A adoção da tecnologia na vida cotidiana de adultos e crianças através de dispositivos móveis inteligentes levou à integração previsível de ferramentas digitais no processo educativo. Dispositivos móveis inteligentes e as aplicações que os acompanham têm se mostrado eficazes na área educacional, uma vez que permitem que os alunos adquiram conhecimentos por meio de atividades com um caráter interativo e lúdico. Uma técnica que ganhou popularidade entre os usuários de tecnologia nas últimas décadas é a gamificação. A gamificação combina mecanismos e elementos de jogos, aumentando a aprendizagem, motivação e interesse dos alunos em várias áreas educacionais, como matemática e ciências. O uso de elementos de jogos na educação não é algo novo devido à disseminação da gamificação na tecnologia, mas foi mencionado desde os primeiros anos da Grécia Antiga. No entanto, a tecnologia reforçou a gamificação por meio de componentes e técnicas que proporcionam aos alunos todos os suprimentos necessários para resultados de aprendizagem positivos. Esta revisão bibliográfica apresenta as descobertas da literatura sobre a gamificação através de dispositivos móveis inteligentes no ensino de ciências na educação pré-escolar.