Problemas em grupo na aprendizagem baseada em problemas

O aprendizado bem-sucedido em pequenos grupos em programas educacionais de aprendizagem baseada em problemas (ABP) depende de processos funcionais de grupo. No entanto, houve pesquisas limitadas sobre problemas em grupos de ABP, e nenhum estudo foi realizado sobre problemas conforme percebidos por alunos e tutores no mesmo contexto educacional. Os autores investigaram problemas em grupos de ABP em um programa de medicina de ingresso de pós-graduação e relatam os problemas de grupo mais comuns e aqueles que mais dificultam a aprendizagem dos alunos. As possíveis causas de quietude individual e comportamento dominante, bem como as influências potenciais que os problemas de grupo podem ter no processo tutorial, são resumidas em um modelo exploratório de disfunção em grupos de ABP que poderia ser utilizado para orientar futuras pesquisas. Especificamente, há necessidade de mais evidências sobre as quais basear diretrizes para tutores e alunos para gerenciar efetivamente os problemas de grupo.