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O crescimento da língua inglesa, alimentado pelo menos parcialmente pela Internet, tem sido fenomenal. O estudo de Graddol (2000) sugere que no ano 2000, havia cerca de um bilhão de aprendizes de inglês—mas uma década depois, os números deverão ter dobrado. A previsão aponta para um aumento no aprendizado de inglês, que poderá atingir o pico em 2010. O mesmo estudo indica que mais de 80% das informações armazenadas na Internet estão em inglês. Pela primeira vez na história, há mais usuários não nativos do que nativos da língua, e a diversidade de contexto em relação à idade, nacionalidade, formação educacional, etc., se tornou uma característica definidora do Ensino da Língua Inglesa (ELT) hoje. Quais são as implicações disso?
Huw Jarvis (Qui,) estudou esta questão.