A Difusão de Portfólios Eletrônicos na Formação de Professores

Esta é a segunda parte de um artigo dividido em duas partes sobre a difusão de portfólios eletrônicos na formação de professores em pré-serviço. A primeira parte abordou questões de adoção e implementação; esta parte documenta os “próximos passos” e as principais recomendações de informantes dos seis programas estudados. Os próximos passos incluíram simplificar requisitos, abordar a confiabilidade da tecnologia e o acesso, e planejar a agregação de dados e a avaliação do programa. As principais recomendações foram envolver uma ampla base de participantes no processo de planejamento, esclarecer os propósitos dos portfólios eletrônicos, avançar de forma incremental e fornecer acesso, treinamento e suporte tecnológicos adequados. O estudo conclui que uma gama de pesquisas é necessária para informar decisões futuras relacionadas à implementação em grande escala de portfólios eletrônicos na formação de professores.