Implementando a Aprendizagem Baseada em Problemas para Desenvolver as Habilidades de Pensamento Crítico e Criativo dos Alunos

A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é uma abordagem inovadora para a educação que expõe os alunos a problemas da vida real, promovendo o pensamento crítico, a resolução de problemas e o trabalho em equipe por meio de métodos práticos. Este estudo analisa a eficácia da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na melhoria das habilidades críticas e criativas dos alunos. A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é uma pedagogia centrada no aluno que se concentra no desenvolvimento de habilidades críticas e criativas. Este estudo utilizou um desenho de pesquisa descritiva para coletar os fenômenos da implementação da Aprendizagem Baseada em Problemas na sala de aula. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e questionários com os alunos selecionados como amostra neste estudo e entrevistas semiestruturadas com os professores selecionados. O questionário mostrou que houve 59,10% de respostas que concordaram fortemente; 38,97% de respostas que concordaram; 1,93% de indecisos; e nenhuma das respostas mostrou discordância. Os resultados do estudo mostraram que a Aprendizagem Baseada em Problemas é um método de ensino eficaz para melhorar as habilidades de pensamento criativo e os resultados de aprendizagem dos alunos. Este estudo implica que os professores devem aumentar a implementação da Aprendizagem Baseada em Problemas para ajudar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico e criativo.