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A educação entre pares é uma estratégia pouco estudada, mas valiosa, para educadores em sustentabilidade na mobilização de jovens para agir em prol da sustentabilidade. Este estudo de caso conceitualiza o processo de mudança para facilitar a juventude a tomar ações de sustentabilidade e explora os benefícios, dinâmicas e desafios da educação entre pares como estratégia para facilitar a mudança. Avalia o aprendizado de líderes jovens do programa MindShift e até onde eles tomaram ação. As descobertas revelam um aprendizado multifacetado relacionado a vários antecedentes das ações de sustentabilidade. Os elementos mais influentes da abordagem de educação entre pares foram o apoio entre pares, a contribuição significativa, o papel de ensino/liderança e a apropriação dos alunos.
Vreede et al. (Terça-feira,) estudaram esta questão.
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