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O processamento auditivo em crianças diagnosticadas com deficiência de fala e linguagem (DSL) é atípico e caracterizado por uma ativação cerebral reduzida em comparação com crianças em desenvolvimento típico (DT). Nos processos típicos de desenvolvimento da fala e linguagem, regiões frontais, temporais e posteriores são ativadas durante a escuta de palavras isoladas, enquanto para a escuta de não-palavras, é altamente improvável que a percepção ou a fala delas não seja seguida pela ativação frequente de neurônios suficiente para formar conexões de rede estáveis. Este estudo teve como objetivo investigar a atividade cortical eletrofisiológica do ritmo alfa durante a escuta de palavras e não-palavras em crianças com DSL em comparação com crianças DT. Os participantes foram 50 crianças com DSL, com idades entre 4 a 6 anos, e 50 crianças DT de idade correspondente. Os grupos foram divididos em 2 subgrupos: primeiro subgrupo - crianças de 4,0 a 5,0 anos (E = 25, C = 25) e segundo subgrupo - crianças de 5,0 a 6,0 anos (E = 25, C = 25). O grupo de crianças mais jovens não mostrou diferenças estatisticamente significativas na potência espectral alfa na escuta de palavras ou não-palavras. Em contraste, no grupo de idade mais velha, para a escuta de palavras e não-palavras, diferenças estavam presentes nas regiões pré-frontal, temporal e parieto-occipital bilateralmente. Crianças com DSL mostraram uma certa falta de desincronização alfa na escuta de palavras e não-palavras em comparação com crianças DT. A percepção de não-palavras ativa mais regiões cerebrais devido à presença desconhecida dos estímulos de palavras. A falta de desincronização alfa adequada é consistente com as dificuldades estabelecidas no processamento lexical e fonológico em nível comportamental em crianças com DSL.
Fatić et al. (Sex,) estudaram essa questão.