Pressão por Publicação e Burnout entre Professores de Medicina Holandeses: Uma Pesquisa Nacional

ANTECEDENTES: A publicação de artigos de pesquisa científica é importante para profissionais que trabalham em centros médicos acadêmicos. Medidas quantitativas de produção científica determinam status e prestígio, servindo para classificar universidades e indivíduos. A pressão para gerar a máxima produção científica é alta, e os aspectos quantitativos podem tender a dominar sobre os qualitativos. Como essa pressão influencia a percepção dos profissionais sobre a ciência e seu bem-estar pessoal é desconhecido. MÉTODOS E RESULTADOS: Realizamos uma pesquisa online convidando todos os professores de medicina (n = 1206) dos 8 centros médicos acadêmicos na Holanda a participar. Eles foram solicitados a preencher 2 questionários: um Questionário de Pressão por Publicação validado e o Inventário de Burnout de Maslach. No total, 437 professores completaram os questionários. Dentre eles, 54% julgam que a pressão por publicação 'se tornou excessiva', 39% acreditam que a pressão por publicação 'afeta a credibilidade da pesquisa médica' e 26% julgam que a pressão por publicação tem um 'efeito nocivo na ciência médica'. O questionário de burnout indica que 24% dos professores de medicina apresentam sinais de burnout. O número de anos de professoria estava significativamente relacionado com a experiência de menos pressão por publicação. Associações significativas e fortes entre sintomas de burnout e o nível de pressão por publicação percebida foram encontradas. A principal limitação é a possibilidade de viés de resposta. CONCLUSÃO: Uma proporção substancial de professores de medicina acredita que a pressão por publicação se tornou excessiva e tem uma visão cínica sobre a validade da ciência médica. Essas percepções estão estatisticamente correlacionadas aos sintomas de burnout. Pesquisas adicionais devem abordar os efeitos da pressão por publicação em mais detalhes e identificar formas alternativas de estimular a qualidade da ciência médica.