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OBJETIVO: A maioria dos estudos sobre comunicação entre pais e adolescentes sobre sexualidade foca na frequência da comunicação sem distinguir entre a amplitude dos tópicos abordados e a repetição. O objetivo deste estudo foi avaliar a influência independente da amplitude e repetição da discussão sexual nas percepções dos adolescentes sobre seu relacionamento e comunicação com os pais. MÉTODOS: Os dados foram coletados de 312 adolescentes que, junto com seus pais, foram participantes de controle em um ensaio randomizado e controlado para avaliar uma intervenção baseada no local de trabalho projetada para melhorar a comunicação sexual entre pais e adolescentes. Os adolescentes completaram questionários antes da intervenção (tempo 1) e em 1 semana, 3 meses e 9 meses após a intervenção (tempos 2, 3 e 4, respectivamente). Em cada questionário, os adolescentes relataram se haviam discutido cada um dos 22 tópicos relacionados ao sexo com seus pais. A amplitude foi definida como o número de tópicos discutidos pela primeira vez entre os tempos 1 e 4, e a repetição foi definida como o número de tópicos discutidos anteriormente que foram repetidos durante esse período. RESULTADOS: Os adolescentes cuja comunicação sexual com seus pais envolveu mais repetição sentiram-se mais próximos de seus pais, sentiram-se mais capazes de se comunicar com seus pais em geral e sobre sexo especificamente, e percepcionaram que as discussões com seus pais sobre sexo ocorriam com maior abertura do que os adolescentes cuja comunicação sexual com seus pais incluía menos repetição. A amplitude da comunicação estava associada apenas à facilidade percebida da comunicação sexual entre pais e adolescentes: os adolescentes que discutiram mais tópicos novos com seus pais entre os tempos 1 e 4 sentiram que suas discussões sexuais ocorriam com maior abertura do que os adolescentes que discutiram menos tópicos. CONCLUSÕES: Os clínicos podem querer aconselhar os pais sobre o valor de discutir tópicos sexuais repetidamente com seus filhos, pois isso pode oferecer aos pais uma oportunidade de reforçar e ampliar o que ensinaram a seus filhos e proporcionar aos filhos a oportunidade de fazer perguntas esclarecedoras enquanto tentam colocar em prática a educação sexual que receberam dos pais.
Martino et al. (Sex,) estudaram essa questão.
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