Habilidades Motoras de Adolescentes em Desenvolvimento Típico

Para identificar diferenças de sexo e tendências de desenvolvimento no desempenho motor e coordenação em três estágios de desenvolvimento: pré-puberdade, puberdade e pós-puberdade, 60 participantes, 30 do sexo masculino e 30 do sexo feminino, foram avaliados em 13 tarefas motoras. Características físicas que acompanham a puberdade foram utilizadas para classificar os participantes nos estágios. A análise de variância e as análises de covariáveis demonstraram que o desempenho motor melhora ao longo da adolescência tanto em meninos quanto em meninas e que existem diferenças de sexo no desempenho motor, com os meninos apresentando melhor desempenho do que as meninas. A magnitude das diferenças de estágio e sexo foi demonstrada por grandes tamanhos de efeito (?2). As tarefas motoras de salto em distância, velocidade de corrida e arremesso de bola distinguiram principalmente entre meninos e meninas. O desempenho feminino diferiu menos do desempenho masculino após a puberdade. Os resultados não mostraram evidências de coordenação prejudicada ou desajeitamento na puberdade para nenhum dos sexos. As implicações para especialistas em reabilitação incluem criar consciência sobre possíveis diferenças de sexo ao avaliar as habilidades motoras de crianças e a necessidade de um estudo mais aprofundado do desempenho motor durante a puberdade em crianças com deficiências.