O uso da Internet em uma escola de odontologia

A Internet é um meio cada vez mais popular para a entrega de material educacional. O objetivo deste estudo foi determinar as atitudes dos estudantes e seus professores clínicos em relação ao uso da Internet em uma escola de odontologia no Reino Unido. Questionários foram distribuídos para alunos de graduação em odontologia nos três anos clínicos e para todos os seus professores acadêmicos clínicos. Todos os alunos e funcionários têm acesso a computadores e Internet na universidade. A maioria (72%) dos alunos tem acesso a um computador e 53% também têm acesso à Internet em casa. Do corpo docente, 91% possuem um computador e 68% têm acesso à Internet em casa. As razões para o uso da Internet diferiram entre funcionários e estudantes. Enquanto proporções iguais de estudantes usaram a Internet para odontologia (38%) e para lazer (35%), uma proporção maior de funcionários usou a Internet mais para odontologia (36%) do que para lazer (14%). Os estudantes destacaram o custo e o tempo como barreiras para o uso da Internet, enquanto os funcionários careciam de confiança em sua capacidade de usar a Internet. Menos da metade (44%) dos alunos se sente confiante na precisão das informações da Internet, comparado a quase dois terços (64%) dos funcionários. Este estudo revelou diferenças nas atitudes de funcionários e alunos em relação ao uso da Internet como um recurso para a odontologia. Os alunos são favoráveis à sugestão de que as palestras sejam apresentadas na web. A maioria dos alunos (74%) não acredita que isso influenciaria a presença nas palestras, enquanto 91% dos funcionários afirmaram que diminuiria a presença nas palestras. Em conclusão, este estudo revelou diferenças nas atitudes de funcionários e alunos em relação ao uso da Internet como um recurso para a odontologia.