Jogo de vídeo-arcade, jogo de computador e atividades na Internet de estudantes australianos: Hábitos de participação e prevalência de dependência

O objetivo do presente estudo foi investigar os hábitos de participação e a prevalência de dependência entre estudantes de universidades e escolas australianas em relação a jogos de vídeo-arcade, jogos de computador e à Internet. Uma amostra de 1.326 (657 mulheres) estudantes de escolas rurais e urbanas da Tasmânia (Classes 7–12) e 705 (509 mulheres) estudantes universitários participaram do estudo. A participação ao longo da vida e a frequência e duração do tempo que os estudantes passaram online foram maiores do que as relatadas em pesquisas anteriores sobre jovens. Uma porcentagem menor de estudantes atendeu aos critérios modificados para dependência de jogos de vídeo-arcade (4,2%), jogos de computador (5%) e Internet (4,6%) em comparação com estudos anteriores, mas a prevalência de usuários de jogos de computador sociais (55,2%) e de dependência da Internet (58,9%) foi maior do que a relatada por pesquisadores anteriores.