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Tendências populacionais estão impulsionando um imperativo inegável: os Estados Unidos devem começar a treinar seus médicos de atenção primária para fornecer cuidados de maior qualidade e mais rentáveis para idosos com condições crônicas. Isso exigirá iniciativas agressivas para educar os médicos de atenção primária a aplicar os princípios da geriatria - por exemplo, otimizar a autonomia funcional e a qualidade de vida - dentro de modelos emergentes de cuidados crônicos. As opções de políticas para impulsionar tais reformas incluem: fornecer apoio financeiro para faculdades de medicina e programas de residência que adotem inovações educacionais apropriadas; ajustar o subsídio educacional do Medicare para reformar a educação médica de pós-graduação; e invocar requisitos estaduais que exijam que os médicos obtenham créditos de educação continuada em geriatria para manter sua licença ou para atuar como provedores do Medicaid ou diretores médicos de lares de idosos. Este artigo também argumenta que a experiência dos geriatras poderia ser ampliada para incluir habilidades educacionais e de liderança. Esses líderes geriatras poderiam, então, se tornar professores nos programas educacionais de muitas disciplinas. Isso exigiria mudanças dentro e fora da medicina acadêmica.
Boult et al. (Sat,) estudaram essa questão.
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