O Desenvolvimento de uma Medida de Identidade na Engenharia

Este artigo de pesquisa descreve o recente desenvolvimento de itens para medir a identidade de engenharia de estudantes de ensino superior. A identidade na engenharia é um tipo particular de identidade de papel que os estudantes constroem durante suas experiências na engenharia, tipicamente na faculdade. Este artigo se baseia em uma estrutura de identidade de papel relacionada ao assunto que se concentra nas crenças dos estudantes sobre seu interesse, desempenho/competência e reconhecimento dentro da engenharia. Primeiro, uma pesquisa piloto com 371 estudantes de engenharia do primeiro ano foi realizada em três instituições nos EUA durante o semestre da primavera de 2015. Uma análise fatorial exploratória (AFE) foi realizada para examinar a estrutura subjacente das questões testadas sobre a identidade de engenharia dos estudantes. Os itens desenvolvidos foram utilizados em um estudo subsequente realizado no semestre de outono de 2015, que mediu mais de 2500 estudantes de engenharia do primeiro ano em quatro instituições nos EUA. Os dados sobre as medidas de identidade na engenharia desta segunda pesquisa foram analisados usando análise fatorial confirmatória (AFC). Os resultados indicaram que as medidas desenvolvidas extraem uma parte significativa da variância média nos construtos latentes e a consistência interna das medidas (Cronbach's ) ficou dentro da faixa aceitável e melhor. O desenvolvimento desses itens fornece novas medidas para pesquisadores em educação em engenharia explorarem mais profundamente as crenças subjacentes na formação da identidade de engenharia dos estudantes.