“Você Tem que se Absorver Nisso”

Inspirados pela aprendizagem orientada por investigação e pela autorreflexão crítica como abordagens pedagógicas, descrevemos exercícios que incentivam os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico por meio da investigação e da escrita reflexiva. Os alunos compilam perguntas e reflexões ao longo do curso e, ao final do semestre, utilizam seus escritos para uma autorreflexão analítica abrangente que examina seu crescimento intelectual e sociológico. Seguindo o apelo de Schwalbe (2008) para enfatizar o pensamento sociológico sobre as nuances disciplinares nos cursos introdutórios, descrevemos vários métodos complementares para ensinar os alunos a pensar como sociólogos. Detalhamos cinco exercícios de investigação e três exercícios de reflexão que culminam no ensaio de reflexão analítica final. O valor único desses exercícios é que os alunos não apenas se envolvem com o material do curso ao longo do semestre, mas também aprendem a examinar sua própria escrita como dados. Ao fazer isso, os alunos aprendem a valorizar o processo de aprendizagem, investigação e autorreflexão crítica, enquanto adquirem e constroem autoconhecimento.