Preparando a futura força de trabalho em engenharia empreendedora usando ferramentas baseadas na web e habilitadas por IA

A inteligência artificial (IA) é um campo em rápido desenvolvimento com crescente importância na engenharia, principalmente porque serve para entender e manipular melhor grandes dados. No entanto, a literatura é escassa sobre como educar engenheiros no uso de aplicações de IA. Por muitos anos, uma simulação de papel conhecida como o 'Jogo de Distribuição de Cerveja' tem sido um elemento básico da educação em engenharia industrial e um veículo estabelecido para ensinar os fundamentos da tecnologia de gerenciamento da cadeia de suprimentos (SCM). O objetivo do estudo é sugerir uma maneira alternativa e eficaz de introduzir IA e jogos baseados na web para os alunos. Este artigo apresenta e aplica dois tipos de ferramentas baseadas na web e habilitadas por IA em uma sala de aula do segundo ano de engenharia industrial, incluindo OpexAnalytics (um módulo de aprendizado de Jogo de Distribuição de Cerveja habilitado por IA) e CompareAssess (uma ferramenta habilitada por IA para promover 'aprendizagem por avaliação'). Os resultados fornecem evidências da eficácia deste módulo de aprendizado habilitado por IA de 5 semanas em melhorar as percepções dos alunos e os resultados de aprendizagem relacionados à interseção entre gerenciamento da cadeia de suprimentos e inteligência artificial. A intenção deste módulo não era preparar os alunos de forma suficiente para atribuições de trabalho em ciência de dados e inteligência artificial; no entanto, este módulo oferece um ponto de partida para um maior desenvolvimento de habilidades em cursos de nível mais avançado.