Uma Comparação de Técnicas de Conformidade no Controle da Pressão Arterial Alta

Quatro estratégias de conformidade foram comparadas com a educação isolada para investigar seu impacto no controle da pressão arterial alta. Cento e doze indivíduos com hipertensão documentada foram aleatoriamente designados para receber apenas educação, monitoramento domiciliar da pressão arterial, contratos, pacotes de comprimidos ou uma combinação de técnicas. Os grupos eram semelhantes em termos de idade, sexo, raça, pressão arterial inicial e medicações. No final do ano, não houve mudança significativa na pressão arterial para o grupo que recebeu apenas educação (-3/-1 mm Hg). Houve uma mudança estatisticamente significativa na pressão arterial sistólica e diastólica para todos os grupos de conformidade (-17/-10 mm Hg). As informações dos questionários de conformidade acrescentam mais suporte à observação de que a educação isolada não influencia a conformidade, enquanto as técnicas específicas estudadas melhoraram a conformidade. O estudo foi pequeno demais para mostrar qualquer diferença entre as técnicas.