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Resumo Objetivos: Implementar um programa de promoção da saúde baseado na escola com o objetivo de reduzir fatores de risco para obesidade e avaliar o processo de implementação e seu efeito na escola. Desenho: Dados de 10 escolas participantes em um ensaio controlado randomizado em grupo foram agrupados e analisados. Configuração: 10 escolas primárias em Leeds. Participantes: 634 crianças (350 meninos e 284 meninas) com idades entre 7 e 11 anos. Principais medidas de resultado: Taxas de resposta aos questionários, avaliação dos professores sobre o treinamento e contribuição, sucesso dos planos de ação das escolas, conteúdo das refeições escolares e conhecimento das crianças sobre vida saudável e comportamento autorrelatado. Resultados: Todas as 10 escolas participaram durante todo o estudo. 76 (89%) dos pontos de ação determinados pelas escolas em seus planos de ação foram alcançados, juntamente com mudanças positivas nas refeições escolares. Um alto nível de apoio à educação nutricional e promoção da atividade física foi expresso tanto por professores quanto por pais. 410 (64%) pais responderam ao questionário sobre mudanças que gostariam de ver implementadas na escola. 19 dos 20 professores participaram do treinamento, e todos relataram satisfação com o treinamento, recursos e apoio. As crianças da intervenção mostraram uma pontuação mais alta em conhecimento, atitudes e comportamento autorrelatado em relação à alimentação saudável e à atividade física. Conclusão: Este programa foi implementado com sucesso e produziu mudanças a nível escolar que abordaram fatores de risco para obesidade. O que já se sabe sobre este tema A prevenção da obesidade é um aspecto cada vez mais importante da promoção da saúde. Poucos ensaios investigaram programas de prevenção primária baseados na escola voltados para a obesidade. O que este estudo adiciona O programa foi bem-sucedido em produzir mudanças a nível escolar para enfrentar fatores de risco para obesidade. Altos níveis de participação indicaram apoio de escolas, funcionários, pais e alunos. Mudanças positivas foram vistas em refeições escolares, lojas de lanches e atividades no pátio.
Sahota et al. (Sat,) estudaram esta questão.
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