A validade de uma experiência humana virtual para a educação em habilidades interpessoais

Qualquer nova ferramenta introduzida para a educação precisa ser validada. Desenvolvemos uma experiência humana virtual chamada Exame Clínico Estruturado Objetivo Virtual (VOSCE). No VOSCE, um estudante de medicina examina um humano virtual em tamanho real que apresenta sintomas de uma doença. O estudante é então avaliado em habilidades de entrevista. Como parte de um requisito de classe da escola de medicina, trinta e três estudantes de medicina do segundo ano participaram de um estudo de usuário projetado para determinar a validade do VOSCE para testar habilidades de entrevista. No estudo, o desempenho dos participantes no VOSCE é comparado ao desempenho dos participantes no OSCE, uma entrevista com um ator treinado. Houve uma correlação significativa (r(33)=.49, p<.005) entre a pontuação geral no VOSCE e a pontuação geral no OSCE. Isso significa que as habilidades de interação usadas com um humano virtual se traduzem nas habilidades de interação usadas com um humano real. Comparar a experiência de interação humana virtual com a interação humana real é o passo crítico de validação para o uso de humanos virtuais na educação em habilidades interpessoais.