A Utilização de Contos para Aumentar a Compreensão de Leitura dos Alunos

O estudo utiliza pesquisa-ação em sala de aula. Este estudo também visa resolver os problemas da turma e possui um ciclo com quatro etapas. Os dados foram coletados por meio de observação, resultados de testes de aprendizagem e documentação. Este estudo envolveu 35 alunos do oitavo ano da SMPN 5 Samarinda. O estudo foi realizado em um ciclo. Ele também mostrou que há um aumento nos resultados de aprendizagem dos alunos. Além disso, pode-se afirmar que o uso de contos durante o processo de ensino-aprendizagem é muito eficaz para melhorar a compreensão de leitura dos alunos. Isso se deve ao entusiasmo dos alunos em participar do processo e aos contos que são empolgantes de ler. Assim, a média de pontuação dos alunos indicou que houve uma melhoria durante o processo de ensino-aprendizagem utilizando contos. Usar contos como material didático e estratégia de ensino é uma ótima maneira, especialmente para aprimorar a compreensão de leitura deles. Isso acontece porque os contos oferecem motivação por meio de lições morais e envolvem os alunos nas atividades de aprendizagem. Os contos também dão aos alunos tempo para interagir com o texto, lendo a história completa de vários contos. Além disso, os contos também são empolgantes porque são muito diversos e enriquecem o vocabulário dos alunos. Por fim, os contos também fazem os alunos pensarem criticamente sobre o que é transmitido pelas histórias.