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A série multi-volume Kong Becoming é publicada para um público internacional. Seu objetivo é fornecer tanto uma análise especializada quanto a base documental para uma compreensão informada da transição de Hong Kong como uma sociedade livre e economia capitalista em direção à soberania socialista chinesa sob a fórmula Um País, Dois Sistemas. Esta série explora as dimensões cruciais dos desenvolvimentos atuais de Hong Kong nesse processo de transição, bem como suas implicações globais. Este volume explora as implicações que o retorno da soberania sobre Hong Kong em 1997 e os processos de transição que o acompanham terão para a educação. As principais questões abordadas incluem: o contexto social, histórico e internacional; a legitimidade da política educacional e o desafio de formar cidadãos na República Popular da China (RPC); o papel atual e futuro da educação na estratificação de classes sociais e de gênero, o uso do Putonghua e do inglês nas escolas; e comparações entre a educação em Hong Kong e na RPC e o potencial de convergência futura.
Hayhoe et al. (Sex,) estudaram essa questão.