Facilitando o Aprendizado Através do Envolvimento Prático com Artefatos Virtuais de Museus

Em contextos de aprendizado colaborativo em museus, é problemático que grupos de visitantes não possam tocar, manusear e passar artefatos museais durante discussões colaborativas. Isso pode ser devido à fragilidade dos próprios artefatos ou ao fato de que as pessoas que os discutem estão em diferentes locais. Interagir com representações virtuais de artefatos é uma solução para o problema, mas as experiências digitais normalmente carecem de muitas das qualidades que são tão bem-sucedidas em envolver os aprendizes de museus com artefatos físicos. Neste artigo, introduzimos nossa teoria de que a interação prática e baseada na realidade usando uma interface de tablet oferece uma maneira muito mais envolvente para os colaboradores explorarem e discutirem artefatos virtuais do que a experiência baseada em interface de desktop mais tradicional, e que esse aumento no engajamento pode potencialmente levar a resultados de aprendizado para os colaboradores.