Impacto da Covid 19 na educação médica

Contexto e objetivos: A Covid 19 causou estragos no mundo. Seu impacto foi observado em todas as esferas da vida, incluindo a educação. A educação médica também foi afetada como resultado desta pandemia. Este estudo tem como objetivo descobrir o impacto desta pandemia na educação médica e os possíveis efeitos das mudanças na educação médica. Materiais e métodos: O estudo foi conduzido no Colégio Médico de Gauhati, Guwahati, em maio de 2020. Um questionário foi preparado para coletar dados de professores, residentes e estudantes de graduação. Ele incluía perguntas relacionadas ao impacto, uso de tecnologia, ensino online, ensino presencial, ambiente de aprendizagem, aprendizagem autodirigida, comunicação e habilidades sociais, avaliação e futuro da educação médica. Uma escala Likert de cinco pontos foi utilizada para registrar suas respostas. Resultados: Setenta e cinco indivíduos responderam (31 professores, 44 estudantes, 35 mulheres, 40 homens). 74 (98,7%) concordaram que a educação médica está prejudicada. Todos (100%) concordaram com a adaptação às tecnologias. Sessenta respondentes (80%) acharam o ensino online útil. 71 respondentes (94,7%) encontraram limitações no ensino online. 55 respondentes (73,3%) acharam a aula didática online útil. 90,1% acharam o tutorial online útil. 65 (86,7%) acreditam na discussão em pequenos grupos em ambientes virtuais. 71 (94,7%) respondentes acreditam no ensino presencial. 68 (90,7%) concordaram com a aprendizagem assíncrona. 66 (88%) sugeriram discussões em pequenos grupos mantendo o distanciamento social. 62 (82,7%) defenderam o treinamento de habilidades clínicas com EPI. Todos (100%) concordaram que a aprendizagem deve ocorrer em ambientes seguros. Cinquenta e três respondentes (70,7%) desejam o adiamento do treinamento de habilidades clínicas à beira do leito. 64 (85,3%) respondentes favoreceram o adiamento da atividade clínica. 56 (74,7%) favoreceram o treinamento de habilidades clínicas em módulos, simulação ou vídeos. 58 (77,3%) concordaram com a aprendizagem autodirigida. 67 (89,3%) opinaram que as habilidades de comunicação podem ser ensinadas mantendo o distanciamento social. Noventa por cento (68 respondentes) acreditam que será difícil ensinar habilidades sociais como empatia, atitude etc. durante a pandemia. 97,3% concordaram que os estudantes devem ser treinados para educar a sociedade. 98,7% estavam a favor da avaliação das mudanças feitas. Sessenta e seis (88%) opinaram sobre voltar ao método anterior. Todos os respondentes apoiam a combinação do método virtual com o ensino convencional após a pandemia. Conclusão: A pandemia de Covid-19 nos forçou a revisar todos os aspectos da educação médica em termos de viabilidade e eficácia. É hora de pensarmos profundamente sobre a formação dos futuros médicos. Algumas mudanças na metodologia são necessárias no cenário atual. A ajuda da educação online e o uso da tecnologia são a necessidade do momento.