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A pesquisa é resumida, documentando a natureza do processo de melhor amigo na adolescência. Semelhanças e diferenças entre os sexos são detalhadas. As relações femininas são descritas como mais intensas, demonstrativas, exclusivas e cuidadosas do que as masculinas. As mulheres dependem fortemente do amigo como confidente com quem processam suas experiências e reações psicológicas mútuas, aparentemente na tentativa de entender e desenvolver suas próprias personalidades. Embora os homens também confiem em um nível íntimo, as relações masculinas tendem a se basear em companheirismo prazeroso e semelhança de atitudes, com menos ênfase na análise constante da experiência. Para ambos os sexos, mas especialmente para as mulheres, a relação é importante o suficiente para o desenvolvimento, de modo que a falta de um amigo próximo deve ser vista como um déficit que adultos responsáveis devem ajudar um aluno a remediar. Recursos são citados que podem ser utilizados pelo pessoal da escola para ajudar os não amigos a fazerem contato mais eficaz com potenciais amigos.
Richey et al. (Wed,) estudaram essa questão.