Quando o processo de separação-individuação sai do curso

A separação-individuação problemática foi conceituada quase unilateralmente como ansiedade de separação ou como intolerância de ficar sozinho (ou seja, dependência disfuncional). No entanto, como a separação-individuação envolve uma interação dinâmica entre independência e relação, argumentou-se neste estudo que distúrbios no processo de separação-individuação poderiam se manifestar de pelo menos duas maneiras; ou seja, como dependência disfuncional e como independência disfuncional. Em uma amostra de 232 jovens adultos, examinamos correlatos e resultados dos dois tipos de separação-individuação disfuncional. Descobrimos que ambos os tipos estavam relacionados de maneiras semelhantes a sintomas depressivos e a uma medida geral de separação-individuação patológica. No entanto, estavam associados de forma diferencial e em maneiras teoricamente esperadas com: (a) dimensões de apego (ou seja, ansiedade e evitação); e (b) dimensões de personalidade que conferem vulnerabilidade à depressão (ou seja, dependência e autocritica). Além disso, resultados centrados na pessoa mostraram evidências para quatro grupos de indivíduos com perfis distintos de separação-individuação (ou seja, saudável, dependente disfuncional, independente disfuncional e combinado). Implicações para a prática clínica e para pesquisas futuras são discutidas.