Uma Nova Exploração do Processo de Desenvolvimento da Identidade Lésbica e sua Medição

Este estudo explorou a adequação do modelo de formação de identidade homossexual (HIF) de Cass (1979) e a utilização do Questionário de Identidade Pessoal (Brady, 1983) com uma amostra de mulheres lésbicas. Os propósitos do estudo eram avaliar a atribuição de estágio HIF com base em duas medidas de auto-relato, medir a relação entre aspectos do auto-conceito e o desenvolvimento da identidade lésbica, e clarificar a sequência de tarefas de desenvolvimento na formação da identidade lésbica. Participaram do estudo 118 mulheres que se identificaram como lésbicas ou que estavam questionando sua sexualidade. Os resultados do estudo indicaram que existem relações entre o estágio HIF auto-relatado e o atribuído, que o estágio HIF se correlaciona com o auto-conceito, e que as participantes passaram por tarefas de desenvolvimento chave na ordem prevista pelo modelo de Cass (1979). Além disso, foi encontrado que a idade tem uma relação com o estágio HIF. O estudo fornece suporte limitado para a utilidade do modelo HIF e sua medição.