Eficácia dos Círculos de Leitura na Compreensão Leitora dos Alunos

Este estudo relata uma pesquisa experimental para verificar o efeito dos círculos de leitura na melhora da compreensão leitora dos alunos do departamento de inglês do Instituto Islamitário Estadual (IAIN) de Samarinda. Foi realizada uma pesquisa quase-experimental utilizando um desenho de grupo de controle não randomizado com pré-teste e pós-teste para avaliar a eficácia dos círculos de leitura na compreensão leitora dos alunos. Um total de 24 alunos foram selecionados como amostra entre os alunos do primeiro semestre que participam de um programa intensivo de curso de inglês no ano acadêmico de 2011/2012. Utilizando o teste t independente, a análise das médias do pós-teste resultou em um valor t de 3,11. O valor t (3,11) é maior do que o crítico da tabela 1,678 a p=.05 e df=44 (unilateral). O resultado demonstra de forma evidente que os círculos de leitura contribuem de forma significativa para melhorar a compreensão leitora dos alunos.