Key points are not available for this paper at this time.
Este artigo relata um estudo realizado para explorar o potencial do SlideWiki para a criação colaborativa de conteúdo em um contexto de formação de professores. O SlideWiki é uma plataforma recém-desenvolvida, construída sobre a ética dos Recursos Educacionais Abertos (REA), com o objetivo de facilitar a colaboração em torno do conteúdo educacional. Neste estudo, 134 estudantes (educadores de engenharia em formação) utilizaram o SlideWiki para desenvolver colaborativamente REAs na forma de WebQuests. As respostas dos alunos a um questionário de pesquisa foram utilizadas para abordar suas experiências, enquanto dados reais de interação da plataforma SlideWiki foram utilizados para determinar a participação dos alunos no SlideWiki durante o desenvolvimento de REAs, tanto como indivíduos quanto como grupos. O estudo produziu resultados positivos em relação às percepções dos alunos sobre o potencial do SlideWiki para servir como uma ferramenta eficaz para desenvolver REAs colaborativamente e sobre sua utilidade e eficácia para apoiar comunidades de educadores. Além disso, assumindo seu futuro papel como educadores, os alunos expressaram sua intenção de utilizar o SlideWiki em sua prática. No entanto, uma discrepância foi notada entre as percepções dos alunos e sua participação real no SlideWiki (por exemplo, distribuição desigual da carga de trabalho entre os membros do grupo) que pode ser devido à falta de habilidades colaborativas dos alunos que precisam ser mais cultivadas.
Moundridou et al. (Mon,) estudaram esta questão.