Aprendizado de Serviço: Integrando o Aprendizado dos Estudantes e o Serviço Comunitário

A educação nas profissões da saúde é diretamente afetada por mudanças na entrega de serviços de saúde e sistemas de financiamento. Nos Estados Unidos, à medida que a indústria da saúde se desloca cada vez mais para uma economia de mercado, os locais de prestação de serviços estão se afastando de instalações de cuidados agudos e entrando em ambientes comunitários. Além disso, há uma ênfase crescente em programas de prevenção primária, frequentemente oferecidos em contextos de saúde pública. Para os programas das profissões da saúde que tradicionalmente oferecem treinamento clínico em hospitais e instalações de cuidados a longo prazo, existem desafios únicos associados à identificação de novos locais a fim de garantir que os estudantes sejam expostos a uma ampla variedade de pacientes com uma gama de condições de doenças crônicas a agudas. Um conjunto de ferramentas que demonstrou utilidade durante esses tipos de transições é o aprendizado de serviço. Essa metodologia de ensino enfatiza o aumento da parceria com locais de treinamento clínico, uma orientação extensa para populações de pacientes e recursos comunitários, reflexão estruturada e a incorporação da ética do serviço nos futuros profissionais de saúde. Embora este artigo descreva a utilização do aprendizado de serviço no contexto das condições atuais nos Estados Unidos, esperamos que os princípios apresentados aqui possam ser facilmente adaptados em qualquer ambiente.