Design de curso baseado em projetos: uma abordagem de design de serviços

A educação em engenharia está se concentrando cada vez mais no desenvolvimento de competências, criando experiências de aprendizado significativas e prestando atenção especial aos perfis profissionais conforme exigido pelos órgãos de acreditação. Aprendizagem baseada em projetos (ABP) é uma das abordagens que é considerada como uma resposta adequada às demandas atuais da educação em engenharia. A ABP é, por definição, baseada na integração interdisciplinar, portanto, o processo de design é fundamentado em requisitos e interações interdisciplinares complexas, exigindo abordagens sistemáticas e padronizadas. Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma estrutura de design de serviços para o desenvolvimento de um currículo baseado em projetos, que é considerada uma interpretação específica do design de serviços. Uma abordagem de design de serviços baseada em dimensões de estrutura, processo e resultado está relacionada a um conjunto de dimensões metodológicas. Esta estrutura está conectada com níveis de desenvolvimento curricular para construir um modelo de design para cursos de ABP. Finalmente, o modelo é aplicado a um processo de design curricular de ABP em um programa de graduação em Engenharia de Produção.