Explorando as propriedades psicométricas da Escala de Ansiedade, Depressão e Estresse para Jovens (DASS-Y): estrutura fatorial e confiabilidade em crianças e adolescentes iranianos

Contexto: A Escala de Ansiedade, Depressão e Estresse para Jovens (DASS-Y) é um instrumento de autoavaliação recentemente desenvolvido para avaliar estados emocionais negativos em crianças e adolescentes. No entanto, a estrutura fatorial e as propriedades psicométricas da versão persa ainda não foram investigadas em jovens iranianos. O objetivo do estudo foi avaliar a estrutura fatorial e a confiabilidade da DASS-Y persa em uma amostra de crianças e adolescentes iranianos. Métodos: O estudo recrutou 1.277 crianças e adolescentes, sendo 703 (55,1%) meninas e 574 (44,9%) meninos (com idades entre 7-18 anos), de escolas em Teerã, Irã. A análise fatorial confirmatória (CFA) foi realizada para avaliar a validade estrutural e testar o ajuste de modelos de três fatores. A confiabilidade de consistência interna foi examinada usando o alfa de Cronbach e os coeficientes ômega de McDonald para os itens totais e subescalas da DASS-Y. A validade convergente e discriminante também foi avaliada. Resultados: Os resultados da CFA apoiaram a estrutura original de 3 fatores da DASS-Y, consistindo nas subescalas de Depressão, Ansiedade e Estresse em ambos os grupos de crianças e adolescentes iranianos. Subsequentemente, o coeficiente de correlação de Pearson avaliou a validade convergente e discriminante da escala, que foi relativamente apropriada. Além disso, a confiabilidade de consistência interna da DASS-Y foi satisfatória. Conclusão: A DASS-Y persa é um instrumento confiável e válido para medir depressão, ansiedade e estresse em crianças e adolescentes iranianos. Pode ser útil tanto para pesquisa quanto para trabalho clínico, ajudando a avaliar o sofrimento psicológico em crianças e adolescentes.