Observação na Avaliação Formativa

A observação é um método de coleta de dados que envolve seguir uma pessoa enquanto ela realiza atividades cotidianas relevantes para um estudo de pesquisa. Este artigo explora o uso da observação em uma avaliação formativa de uma escola de desenvolvimento profissional (PDS). Especificamente, este artigo discute como a observação foi utilizada para entender o papel de um professor residente (PIR) trabalhando com uma PDS, e como esse papel facilita o desenvolvimento de capacidades na escola. Após descrever o que é a observação, seus usos e desafios, uma breve visão geral do modelo PDS e do papel de um PIR, os autores descrevem suas experiências com (1) desenvolver e gerenciar um relacionamento com o PIR e (2) como a validade foi estabelecida para o estudo. O artigo conclui com sugestões para integrar a observação em avaliações formativas.