Gestão de Sala de Aula: Perspectivas, Objetivos e Estratégias dos Estudantes

Este artigo apresenta um ponto de vista alternativo sobre a gestão de sala de aula. Um estudo de campo foi conduzido para investigar a gestão de sala de aula sob a perspectiva de estudantes do ensino médio. Os resultados sugerem que os alunos utilizam seis estratégias para alcançar dois objetivos principais durante os eventos em sala de aula e que a combinação de estratégias usadas pelos alunos é baseada em diferentes características contextuais de cada sala de aula. A clara expressão das expectativas acadêmicas e comportamentais do professor em relação aos alunos e a provisão de um ambiente de sala de aula cooperativo para que os alunos alcancem seus objetivos são identificadas como características importantes que afetam a visão dos alunos sobre a gestão de sala de aula.