Liderança, Liderança Bastarda e Managerialismo

Este artigo examina a visão da liderança escolar apresentada em declarações oficiais recentes do governo na Inglaterra. Argumenta que essa visão é limitada; na verdade, tão limitada que é melhor descrita como ‘liderança bastarda’. Esta noção é apresentada como uma versão do managerialismo e o artigo mostra como, desde o final da década de 1980, as políticas e legislações do governo, tanto dos Conservadores quanto do Novo Trabalho, contribuíram para a disseminação de práticas managerialistas na administração das escolas. Argumenta-se que isso ameaça minar os objetivos da política educacional declarados do Novo Trabalho de criar uma ‘democracia saudável e justa e uma economia produtiva’. O artigo conclui levantando questões importantes para a agenda de pesquisa do recém-estabelecido Colégio Nacional para Liderança Escolar.