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Este artigo descreve uma série contínua de experimentos artísticos públicos que constroem curiosidade crítica e desenvolvem alfabetização em dados por meio de intervenções públicas autorreflexivas. Examinado através da lente da metodologia de remix, o Museu da Memória Aleatória exemplifica uma forma de meta-análise coletiva-reflexiva, onde pesquisadores interdisciplinares geram mudança social imediata e formulam melhores perguntas para futuros engajamentos públicos. Os experimentos ajudam as pessoas a analisar criticamente suas próprias vidas sociais e bem-estar em ambientes culturais de crescente dataficação e tomada de decisão automatizada (dirigida por inteligência artificial - IA). Reflexividade, bricolagem e pedagogia crítica são enfatizadas como abordagens para responder às necessidades em mudança na esfera pública que também constroem equipes acadêmicas interdisciplinares mais robustas.
Annette Markham (sábado) estudou esta questão.