Salas de Aula, Pedagogias e a Retórica da Igualdade

Se a sociedade ainda se encontra no tipo de perigo que Weaver postulou há mais de quarenta anos não é uma questão que desejo debater neste ensaio; meu propósito é, em vez disso, examinar mais de perto a palavra igualdade como é usada na pesquisa atual nos estudos de composição. A igualdade não é apenas um termo que ocorre frequentemente, particularmente em referência à nova sala de aula colaborativa, mas, longe de estar isolado, é frequentemente acompanhada por uma série de termos relacionados — equidade, igualitário, par e até mesmo democracia — que dependem dela em parte para definição e que muitas vezes são usados de forma intercambiável com ela. Em A Ideia de Comunidade no Estudo da Escrita, Joseph Harris examina os usos e abusos desse termo onipresente, comunidade, concluindo que, embora tenha um impacto retórico poderoso, sua aplicação prática é tão vaga que acaba sendo sem significado. A igualdade e seus satélites se enquadram na mesma categoria? Aqui, argumentarei que, de fato, sim.