Uso de Simulação para Desenvolver Habilidades de Trabalho em Equipe em Estudantes de Enfermagem Pré-licenciatura

FUNDAMENTAÇÃO: Embora o uso de simulação para melhorar as habilidades de trabalho em equipe tenha sido estabelecido em uma variedade de configurações clínicas, não está claro como as habilidades de trabalho em equipe dos estudantes de enfermagem são desenvolvidas usando simulação. OBJETIVO: O propósito desta revisão foi sintetizar a literatura sobre como a simulação é utilizada para ensinar habilidades de trabalho em equipe a estudantes de enfermagem pré-licenciatura. MÉTODOS: A revisão integrativa da literatura foi realizada utilizando a metodologia de 5 etapas de Whittemore e Knafl e o framework TeamSTEPPS. RESULTADOS: Vinte e um artigos foram incluídos na revisão. Cada um dos artigos revisados utilizou um componente do TeamSTEPPS. O conceito do TeamSTEPPS mais comum abordado nas simulações foi comunicação, seguido por apoio mútuo. CONCLUSÃO: Embora a simulação pareça ser uma metodologia adequada para ensinar habilidades de trabalho em equipe a estudantes de enfermagem pré-licenciatura, é evidente que algumas dessas habilidades não estão sendo ensinadas utilizando o framework TeamSTEPPS.